{"id":24002,"date":"2021-11-11T10:15:34","date_gmt":"2021-11-11T10:15:34","guid":{"rendered":"https:\/\/labcom.ubi.pt\/?p=24002"},"modified":"2023-07-13T09:37:49","modified_gmt":"2023-07-13T09:37:49","slug":"ensino-superior-de-artes-plasticas-e-design-analise-dos-primeiros-ciclos-de-estudos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/labcom.ubi.pt\/en\/ensino-superior-de-artes-plasticas-e-design-analise-dos-primeiros-ciclos-de-estudos\/","title":{"rendered":"ENSINO SUPERIOR DE ARTES PL\u00c1STICAS E DESIGN: AN\u00c1LISE DOS PRIMEIROS CICLOS DE ESTUDOS"},"content":{"rendered":"

Com o presente estudo, pretende-se compreender em que medida, e de que modo, os curr\u00edculos dos cursos de 1\u00ba ciclo de Artes Pl\u00e1sticas e Design das Institui\u00e7\u00f5es Portuguesas, refletem as preocupa\u00e7\u00f5es enunciadas por diversos autores quanto \u00e0s consequ\u00eancias, para a Educa\u00e7\u00e3o, do desenvolvimento da ci\u00eancia e da\u00a0 t\u00e9cnica e da emerg\u00eancia de um novo modelo de racionalidade que equaciona a intersubjetividade e o papel do sujeito na constru\u00e7\u00e3o do conhecimento e ainda o contexto em que ele \u00e9 produzido. Tamb\u00e9m o desenvolvimento das Tecnologias \u0003de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TIC) teve consequ\u00eancias ao n\u00edvel da globaliza\u00e7\u00e3o \u0003da informa\u00e7\u00e3o, intensificando as rela\u00e7\u00f5es sociais \u00e0 escala mundial, a que a Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o pode, nem poder\u00e1, ficar indiferente, e o contexto Europeu do Ensino Superior em que estamos integrados, enformado pelos pressupostos da Declara\u00e7\u00e3o de Bolonha que concorreram tamb\u00e9m para a defini\u00e7\u00e3o do enquadramento conceptual do estudo.<\/span><\/p>\n

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