by Maria José Brites, Ana Jorge & Sílvio Correia Santos (Editores)
Collection: LabCom Books
Year of edition: 2015
ISBN: 978-989-654-232-0
Price of the print edition: € 13
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Synopsis
Este livro reúne experiências e reflexões de académicos e não académicos sobre as potencialidades dos media para envolver e capacitar comunidades. Ao longo destas páginas, encontram-se textos que documentam propostas educativas e cívicas em torno dos media ou refletem sobre as capacidades dos media para trabalhar no seio das comunidades, incluindo as esferas da infância/juventude e/ou dos adultos e seniores.
As metodologias participativas têm uma grande tradição em países da América Latina, de África e da Ásia e estão agora a ser mais usadas na Europa, particularmente, em Portugal. Esta inspiração reflete-se nas diferentes geografias que podem ser encontradas nesta obra, desde Reino Unido, Alemanha ou Brasil, até ao Quénia.
Este livro está dividido em quatro partes. Uma primeira foca-se no projeto que deu mote ao livro, o RadioActive Europe, dando conta das suas práticas em Portugal e noutros países europeus. De seguida, juntamos experiências comunitárias e participativas nacionais e internacionais e, por fim, expomos vários caminhos de reflexão em torno da literacia e dos media.
Index
Notas biográficas de autores e editores
Introdução
PARTE I – EXPERIÊNCIAS RADIOACTIVAS
1. “Learning through Radio, Learning for Life!”: Notas sobre o desenvolvimento de uma rádio participativa online
Maria José Brites, Sílvio Correia Santos & Daniel Catalão
2. Radio as a Learning Tool: From Sounds of the Bazaar to Radio-Active
Graham Attwell & Dirk Stieglitz
3. RadioActive101: Adapting the ‘space’ of radio as participatory media to promote inclusion, informal learning and employability
A. Ravenscroft, C. Rainey, M.Brites, S. Santos, I. Dahn & J. Dellow
4. RadioActive and Badges
Andreas Auwärter, Ingo Dahn & Angela Rees
5. A aproximação ao mundo da rádio online através das abordagens formal e não-formal
Joana Alves dos Santos
6. A intergeracionalidade e a inclusão digital de grupos socialmente vulneráveis
André Barreira Freitas
PARTE II – PROGRAMAS E PROJETOS COM COMUNIDADES EM PORTUGAL
7. Media e literacia digital, pensamento crítico, criatividade, colaboração e capacitação: A experiência do Programa Escolhas
Paulo Vieira
8. A Rede das Escolas Associadas da UNESCO: Cooperação com as escolas da CPLP
Fátima Claudino
9. A biblioteca escolar e as literacias
Margarida Toscano
10. Segurança digital: Desafios, literacia e participação
Lígia Azevedo & João Carlos Sousa
11. Jornais escolares em Portugal
Teresa Pombo
12. Os jornais escolares ao serviço da participação política
Eduardo Jorge Madureira
13. Potencialidades educativas da rádio em ambiente digital
Mariana Neto Guerreiro
14. A rádio, o som e a infância – o relato de experiências de programas de rádio elaborados por crianças do pré-escolar
Luís Bonixe
15. A rádio aos olhos das crianças: Reflexões em torno de uma experiência numa escola no Dia Mundial da Rádio 2013
Fábio Ribeiro & Luís António Santos
16. Educação para os media numa instituição de solidariedade social: Diálogo entre gerações
Simone Petrella, Manuel Pinto & Sara Pereira
17. Sangue na Guelra: Um retrato cinematográfico do combate ao abandono escolar
Inês Gil
PARTE III – EXPERIÊNCIAS PARTICIPATIVAS INTERNACIONAIS
18. Antenados: Uma experiência brasileira de metodologia participativa em radioescola
Alexandre Barbalho & Tarciana Campos
19. Olhares do saber e do fazer: O uso do método Photovoice como instrumento para a literacia visual com jovens em contextos de exclusão e vulnerabilidade
Daniel Meirinho
20. “Soy Niño, Sou Criança”: Una experiencia para vivir la palabra, el ambiente y la ciudadanía infantil sin fronteras
Grecia Rodríguez & Leonardo de Albuquerque
21. Experiencias radiofónicas en las cárceles de España: Una herramienta liberadora
Paloma Contreras-Pulido & Ignacio Aguaded
22. “Maasai Voices on Climate Change (and Other Changes, Too)”: Participatory video and communication about environmental changes in the East African rangelands
Joana Roque de Pinho & Kathleen A. Galvin
PARTE IV – REFLEXÕES
23. Metodologias participativas: Contribuições da The International Clearinghouse on Children: Youth and Media
Ilana Eleá & Magda Pischetola
24. Participação e interatividade nas rádios universitárias espanholas
Daniel Martín-Pena & Ignacio Aguaded
25. O papel da rádio na educação para os media: A rádio como elemento de dinamização urbana e cultural
Paula Cordeiro
26. A literacia dos media e os públicos vulneráveis: Públicos infantil, sénior e pessoas com deficiência
Sérgio Gomes da Silva
27. As competências necessárias na cultura dos novos media
Henry Jenkins
